U Osnovnoj školi Borovje 17. veljače 2026. godine održana je panel-rasprava pod nazivom
„Razgovarajmo hrabro: O mentalnom zdravlju mladih“. Cilj ovog događanja bio je otvoriti
prostor za iskren i poticajan razgovor o mentalnom zdravlju djece i mladih, smanjiti stigmu
koja još uvijek prati ovu temu te potaknuti razumijevanje, međusobnu podršku i zajedničko
djelovanje svih uključenih.
Sudionici panel-rasprave bili su istaknuti stručnjaci iz područja obrazovanja, društvenih
znanosti i rada s mladima: Boris Jokić, ravnatelj Instituta za društvena istraživanja, Lana
Pavić, politologinja i profesorica političkih znanosti, Ivana Jolić, ravnateljica Centar Luka Ritz,
Antonija Hojt Ilić, programska koordinatorica projekta „Škole hrabrosti“ te Tea Čičić, socijalna
radnica i predstavnica mladih u Centar za sigurniji Internet.
Kroz razmjenu iskustava i stručnih uvida panelisti su naglasili važnost pravovremenog
prepoznavanja poteškoća kod mladih, uloge škole i obitelji u pružanju podrške te nužnost
stvaranja sigurnog i poticajnog okruženja u kojem se mladi mogu slobodno izraziti. Poseban
naglasak stavljen je na osnaživanje mladih za traženje pomoći te na važnost otvorene
komunikacije bez osuđivanja.
Panel-rasprava okupila je učenike, roditelje i djelatnike škole, a sudionici su imali priliku
postavljati pitanja i aktivno sudjelovati u razgovoru. Ovakvi susreti potvrđuju koliko je važno
zajednički raditi na promicanju mentalnog zdravlja i dobrobiti mladih te nastaviti graditi
zajednicu koja njeguje razumijevanje, empatiju i podršku.
Ova aktivnost sastavni je dio projekta „Škole hrabrosti“ koji provodi Hrabri telefon u
partnerstvu sa 14 škola, a koji sufinanciraju Europska unija i Ured za udruge Vlade
Republike Hrvatske.
Ukupno je sudjelovalo 122 učenika (svi učenici predmetne nastave), 38 roditelja, 60 odgojno-obrazovnih radnika
te 21 gost.
Zahvaljujemo svim panelistima na izdvojenom vremenu, stručnosti i vrijednim doprinosima,
kao i svim sudionicima na aktivnom sudjelovanju i otvorenosti za razgovor o ovoj važnoj
temi. (Maja Musa)
