Datum objave: 16. studenoga 2024.
Kategorija: Hrvatski jezik

V. Majer: Dnevnik malog Perice

O avanturama obitelji Šafranek, teti Mini i gospodinu Fuliru možemo saznati gledajući jedan
od najpoznatijih hrvatskih filmova Tko pjeva, zlo ne misli redatelja Kreše Golika. Film je
snimljen upravo prema djelu Dnevnik malog Perice autora Vjekoslava Majera. U djelu dječak
Perica opisuje odnos između svojih roditelja te njihov odnos s tetom Minom i gospodinom
Fulirom. Iz dječje perspektive saznajemo o problemu alkoholizma u obitelji te lošem odnosu
između Ane i Franje Šafraneka. Perica izrasta u odraslog muškarca koji živi s majkom te i on
ima problema u bračnom životu, o čemu saznajemo iz tv-serije Dnevnik velikog Perice
redatelja Vinka Brešana. No što ako…
Ana i Franjo Šafranek, nakon brojnih svađa i prolivenih suza, odlučili su se rastati. Bračni par
se sa svojim odvjetnicima mora boriti za skrbništvo nad maloljetnim sinom Pericom. Svaki
supružnik pokušava dokazati da je baš on roditelj koji zaslužuje biti sa svojim sinom. U sve je
uključena i socijalna služba koja zastupa Pericu.
Učenici 6.A razreda učionicu hrvatskog jezika pretvorili su u sudnicu, u potpunosti su se
uživjeli u dodijeljene uloge, a većina učenika potrudila se pronaći i kostimografsko rješenje za
svoju ulogu. Poroti nije bilo lako odlučiti kome dodijeliti Pericu – mami, tati ili možda teti
Mini?

Maja Marić, prof.

Pročitajte još

D. Walliams: Najgori nastavnici na svijetu

Umjesto klasičnog odgovaranja na pitanja o likovima te mjestu i vremenu radnje, učenici petih razreda okušali su se u kreativnim pisanju stvarajući tekstove inspirirane stilom pisanja Davida Walliamsa. Riječ je o prepoznatljivom stilu koji se odlikuje humorom,...

I. Kušan: Koko u Parizu

U ugodnoj i opuštenoj atmosferi učenici petih razreda uz komade pizza lektire razgovarali su o pročitanom djelu, dijelili svoje dojmove, izdvajali najzanimljivije likove i raspravljali o porukama teksta. Umjesto klasičnog ispitivanja, naglasak je bio na slobodnom...

A. Šenoa: Postolar i vrag

Šenoine Povjestice za učenike često predstavljaju izazov. Pune su zatarjelih riječi te jeučenicima potrebno više pažnje za njihovo potpuno razumijevanje. Kako učiniti lektiruzanimljivijom te kako spojiti prošlost i sadašnjost, uspješno su pokazali učenici šestih...

Skip to content